jueves, 23 de octubre de 2014

METAS Y DESEMPEÑOS 3ER TRIMESTRE

METAS:

1. Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.

2. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:

1. Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.

2. Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.

3. Crea simulaciones con movimiento basados e principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad.

jueves, 4 de septiembre de 2014

1. Red social: Facebook
Amigos: 478

2. PERFIL 1.

JOSE:

NETSMARTZ:PUBLICA CON PRIVACIDAD

DESEMPEÑO: Analiza las reglas que deben seguirse al agregar a amigos en los sitios de redes de contactos sociales para publicar con privacidad.

ACTIVIDAD
1. Abre tu cuenta de alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes.
2. Teniendo en cuenta los archivos: perfil 1, perfil 2, perfil 3 que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud de amistad, decide si la aceptarías. escribe el nombre de cada persona y justifica por que la aceptarías y por que no.
3. Elije una de las tres situaciones de amigos imaginarios para escribir una carta y alentar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes de contacto social. la carta persuasiva debe incluir una tesis, tres motivos para sostenerla y tres ejemplos específicos para dar validez a cada razón.
 (Este se debe realizar en un archivo de power point, se tendrá en cuenta los criterios anteriores y la animación)

jueves, 24 de julio de 2014

VALORACION

DESEMPEÑO: Argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño.

VALORACIÓN
A. Exploración geogebra ( Cuadrado ) 20 pts
B. Teselado geogebra 30 pts
C. Mosaico geogebra 30 pts
D. Publicación ( Imágenes 3 ) 20 pts

jueves, 10 de julio de 2014

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:
1. reconoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de su herramientas para construir triángulos semejantes y rectángulos.